如何使PBL与数学研讨会合作

其中一个最常见的教师在Instagram上发给我的是,“你如何找到教你数学课程的时间,做数学车间,做基于项目的学习?”我的答案总是如我解释这三个部分的数学指导不是单独的实体,他们都在一起完成 数学研讨会。由于这个问题变得越来越普遍,我想花些时间详细解释我如何将基于项目的学习集成到 数学研讨会.

许多教师有误解,项目的学习是您必须在常规指导和数学研讨会常规的顶级工作的东西。事实上,它可以是丰富你的常规指令的东西,并替换你在特定单位期间可能做的一些例行任务。在我的三年级教室里,PBL单位替代严格的 解决问题的任务卡 Khan Academy的技术作业。

核心灵感数学研讨会数字旋转幻灯片与基于项目的学习列为活动选项。 PowerPoint旋转幻灯片在桌子上的四边形城市项目旁边的笔记本电脑上显示。

在这篇文章中,我将描述两种方式,您可以将基于项目的学习集成到您的工作室块中,因此大乐透胆拖计算器有机会更深入学习。请记住,我不使用这种方法对每个数学单位。当我替换我们的两个例子 定期数学研讨会例程 with a project are:

  1. 我觉得整个班级的单位将从丰富的项目中学习更多信息(如我们的 乘法, 数据 , 和 几何学 单位)。
  2. 我知道一些大乐透胆拖计算器的单位已经在掌握水平上表演,并且需要丰富的经验来加深他们的理解(如我们的 放置价值 讲述时间 单位)。
带有项目的学习选项的青色剪辑板。全等PBL单位和个人富集PBL单位用于数学列出。

通过基于项目的学习的全级富集

在某些数学单位期间,您将注意到要教授的技能非常简单,并且如果立即应用于真实世界的情景或项目,更有意义。举例说是关于四边形分类的三年级几何单元。能够对不同的四边形进行分类和分类是一个相当简单的概念,但需要重复的练习和曝光硕士。

而不是钻探大乐透胆拖计算器重复尝试记住这些形状的属性,而是最好在某种类型的真实背景下描述这些形状的属性。这个单位是您课堂中每个大乐透胆拖计算器的一个完美的机会,以从事基于项目的学习经历。

四边形城市项目基于核心灵感的学习单位

因此,我在课堂上分配每个大乐透胆拖计算器 四边形城市 在春季的几何单位期间项目。我们仍然在本机期间每天运行数学研讨会,使用相同的热身结构,然后迷你课程,然后是旋转,并用份额或反射关闭。唯一看起来略有不同的是旋转选项。这是一个仔细的外观。


数学车间在整个PBL单位期间的旋转

在我们之后 螺旋审查热身和关于几何和四边形的迷你课程,大乐透胆拖计算器被发送出去开始他们的车间旋转,这遵循下面的每周时间表。在整个PBL单位期间,在这些旋转期间完成的活动与我们的一点不同 常规数学研讨会活动 因此,大乐透胆拖计算器每天都有充足的时间,以取得其项目目标。

核心灵感的数学研讨会时间表,三组通过站旋转
在满足教师旋转期间PBL

我们满足教师轮换成为一个项目帮助台。我没有任何特定的团体预定在我们的PBL单位期间见到老师,因为我喜欢每天呼叫需要额外支持的大乐透胆拖计算器的灵活性。大多数日子,我注意到任何似乎需要帮助我们项目的同一个帮助的小组,所以我们可以快速满足:

  • 解决大乐透胆拖计算器问题
  • 模型一个特定的项目步骤
  • 拯救一个技能,可以帮助大乐透胆拖计算器取得进步

其他日子,我在房间周围移动,一对一,大乐透胆拖计算器可以支持他们独特的项目需求。这个跟踪表可以帮助我跟踪谁’遇见了,我们遇到的哪一天以及我们所讨论的那一天。

核心灵感免费赠品。基于数学项目的学习与老师纪录坐坐在植物旁边的桌子与笔。
在座椅旋转期间PBL

在您的座椅旋转期间,大乐透胆拖计算器直接从我们的数学课程中完成非常短的退出滑动式分配,这对您的数学课程对齐 迷你课程 那天。在纠正答案密钥的工作后,他们潜入当天的项目工作。

由于所有大乐透胆拖计算器都以略微不同的速度工作,我喜欢写d.i.y.我们每个项目的项目指南。这些详细的指南充当一个一对一的教师,通过使用详细的书面指示和图像来通过项目的每个步骤来散步个别大乐透胆拖计算器或伙伴关系。组织基于项目的学习方法使我的大乐透胆拖计算器能够以高度的独立性的速度工作。文本和详细图像之间的余额使得这些指南在我班上的英语语言学习者可以访问,以及斗争的读者。 

基于核心灵感项目的课程学习指南,界面的员工价值开启了一个指令页面,显示了大乐透胆拖计算器的详细视觉和书面指示。
PBL在技术旋转期间

在PBL单位工作时,我将我们的常规技术分配置于持有,因此大乐透胆拖计算器有额外的旋转来对其项目进行进展。因此,大乐透胆拖计算器在他们的项目上完成了他们的技术旋转的整个持续时间。  

在旋转的手中pbl

大乐透胆拖计算器可以选择玩 动手游戏 或在实践旋转期间继续在他们的项目上工作。在大多数情况下,大乐透胆拖计算器在他们选择他们选择专注于这项工作的项目中。其他受益于活动变更的大乐透胆拖计算器有一个插座来切换它并播放比赛。

核心灵感几何数学富集资源为大乐透胆拖计算器选择。显示了基于游戏和项目的学习选项。

通过基于项目的学习获得高级学习者的丰富

在其他数学单位期间,一个少数大乐透胆拖计算器们掌握了所有单位概念的掌握,而大多数课程需要指导指导和实践。而不是拥有这些高级大乐透胆拖计算器重新安排他们已经掌握了什么,我将它们与一个基于项目的学习经验设置,以丰富他们对这些数学概念的理解。再一次,D.I.Y中的细节水平。项目指南使这些大乐透胆拖计算器可以在高度独立上工作,因此课堂上的每个大乐透胆拖计算器都会满足他们的学习。  

用于通过PBL单元工作的个人的数学研讨会旋转

在PBL单元上工作的个人的车间旋转更加灵活。他们可以选择在迷你课程和轮换期间为整个研讨会工作的项目工作。如果他们愿意,他们可以在他们加入MINI课程的研讨会上进行更传统的方法,以便在座位和技术轮换上工作,并可以选择在他们的项目中进行游戏或在项目中取得进展旋转的手。

这让大乐透胆拖计算器可以接近他们已经掌握的数学单元,这对他们感觉最舒适。他们被要求每天向MB提交他们的数学研讨会时间表,以便他们在数学块期间与他们的日程安排有一些问责制和结构。

基于个人项目的学习计划表,以在PBL单位独立工作时持有丰富的大乐透胆拖计算器责任。

我通常会遇到一小群大乐透胆拖计算器,一小群大乐透胆拖计算器一周介绍一周两次,以回答他们可能拥有的任何问题,并帮助他们反思他们的目标和进步。   


为什么我不为每个单位进行基于项目的学习

虽然我们的PBL单位似乎似乎是最令人难忘的大乐透胆拖计算器,但我不建议在该年内为每一个数学单位提供项目。大乐透胆拖计算器很重要,以各种方式练习他们的数学技能。在项目之间进行平衡,性能任务, 词问题 ,技术实践,学习通过 游戏 将帮助您的大乐透胆拖计算器发展成为更多圆满的数学家。

所有三年级几何数学研讨会富集资源收集在桌子上进行显示。

准备好了你的PBL单位?

规划您的PBL单位时,请考虑课堂的独特优势和需求。在哪些单位期间,您希望同时在项目上工作的整个课程?您可能需要哪些单位为您的高级学习者提供丰富的选择?我很想听听您在今年在下面的评论中为您的课程计划的任何问题。


有兴趣学习更多吗?

有关Math Workshop的更多详细信息,请查看其他关于此教学方法的帖子。

如何在课堂上介绍数学研讨会:
有关m.a.t.h.的详细信息旋转:
数学研讨会课堂管理提示:

准备好给数学研讨会试试?

如果您想在您自己的课堂上提供数学研讨会测试驱动器,请抓住你的 数学工作室入门套件,并随意分享您在下面评论中实施的任何问题。


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4 Responses

  1. 你好!我是你博客,Instagram和教学风格的粉丝!问题–你如何去打印资源?我买了阵列架构师PBL,并在联邦快递上打印它,并打印12个小册子(在我的教室里为1:2比率)将大约300美元!然后,我通过我的地区在出版物上追求印刷,但由于它的颜色是颜色,因此他们要求我的校长许可,并且不会让我支付40美元的口袋。随着我们学校的课程遵循课程非常严格,我觉得这项要求不太可能得到批准。长话短说,我很想在课堂上获得这些资源以获得合理的价格,但我’我不确定如何这样做。大多数我在家里发行的东西,但是像PBL Booklets一样的大量资源’在家里给我。我很想知道其他选择!谢谢!

    1. 嗨mackenzie,
      感谢您与此类信息联系。 - 我只打印每个项目的一本小册子,并将数字副本发布到谷歌教室,因此所有大乐透胆拖计算器可以每天使用他们的Chromebook访问它。我们很少使用打印版本(仅当一天的主要技术失败时)。你的房间里有iPad或Chromebooks吗?
      劳拉

  2. 劳拉,
    我很高兴使用野外的地方价值尝试我的第一个PBL活动。我想知道您是否与您的PBL和大乐透胆拖计算器日程表和计划进行了符合教师日程安排?我喜欢你的组织,想尝试使用这些工具,同时映射我的小课程并在轨道上保持我的孩子。谢谢!