你好呀!我是劳拉。在过去的六年里,我一直在帮助你的小学教师将你的教室转变为一个有组织的学习环境,其中差异化帮助学生感到自信,有价值,灵感获取他们的学习。我的目标是分享对差异化学习的提示和资源对您来说更适合。 

这个博客对你有权吗?

你班上的每个学习者都是独一无二的。你很了解它们。你知道他们的需求。你知道有区别的学习将帮助您满足这些需求。但是,执行是压倒性的,似乎规划需要做得很好,足以让你在24/7上班。  

你’如果是,那就来到正确的地方…

  • 您需要如何组织您的所有资源,以便规划差异化学习更有效。  
  • 您使用研讨会结构来区分您的课堂,但想要提高学生的责任。
  • 您正在寻找支持具有特殊需求的学习者的方法,以便他们可以满足标准。 
  • 您希望在他们准备继续前进时,如何让您的高级学习者携手的想法。  
  • 您希望设置差异化更可管理的例程和期望的详细步骤。

你是谁’在这里找到核心灵感

像你一样,我的教学是由一系列核心信仰的推动。 

  • 我相信学生在课堂环境中茁壮成长,他们受到尊重,感到安全。
  • 我相信假设最佳意图,并在每天给学生新开始。  
  • 我相信所有学习者在通过差异化的支持时可以达到目标。 
  • 我相信学习应该是互动和严格的。 
  • 我相信学生能够在与支持下平衡高期望时令人惊叹的事情。
  • 当学生在课堂外休息并享受课堂外的生活时,学生就会了解更多信息。

如果这些信念与你共鸣,你’走到正确的地方!在核心灵感下,您将找到详细的帖子,这些帖子分享了如何在教室中进行常规的课程,使您的课堂成为学生知道他们有价值,安全的空间,并且可以对学习感到充满信心。

在我的 教学资源店,您将找到用于组织差异化学习,丰富数学讲习班的即将使用的资源,为学生提供实践的学习体验,使基于项目的学习易于实施,并提高您的课堂管理系统。

核心灵感如何成为

在我作为加利福尼亚州的基本教育者的岁月中,我教过2-4级的学生。从课堂上的第一天来看,我喜欢为学生创造自定义资源,以帮助提升他们的订婚,挑战他们,在他们挣扎时支持他们,并帮助他们独立和组织。

2013年,我的一位同事鼓励我分享我的资源 教师支付老师。我丈夫保罗有一点额外的鼓励,我夏天打开了我的商店。很快,我正在听到其他教师在课堂上使用我的资源。学生学术成长,参与转变和放大的故事激励我继续与您每天这样的教师分享我的知识和资源。 

随着核心灵感已经成长,它已成为我的职业生涯,这是一种充满活力的创意出口,以及我与世界各地的教育工作者联系的方式。我的目标是继续创建和分享聘请学生,建立课堂社区的独特资源,并使教学愉快的职业生涯。 

您对阅读此博客并在评论中分享您的思想的支持,热烈欢迎和极大地赞赏。

欢迎来到核心灵感界。我很高兴你’re here!

是时候开始了