用Take-A-Stane讨论带来阅读

教育周’s article 差异化并不是’t Work 詹姆斯·雷德尔·私人正在漂浮在教师社交媒体网点上,就像疯狂一样。今天还介绍了我们的专业发展课程,因为介绍了一天,充满了从理论展示练习。结束观点,我们应该开始对教育的跟踪方法而不是在每个课堂内区分,而是相当极端,但文章触及了一些有效点。

虽然我认为文章本身是一个很好的阅读,但我真正在这里告诉你是我们的校长在这大胆的写作中引发了认真讨论的事情。既然他没有’T告诉我们这个讨论方法是什么,我’我要把它称为一个立场讨论!

首先,他让我们读过这篇文章。然后,他展示了在文章中写的一些关键思想,包括以下内容:

“差异化是一个失败,闹剧和无数教育工作者和学生的最终教育笑话。”– James R. Delisle

“差异化是学区支付唇部服务的便宜出门,以便要求每个孩子受到充分教育的人。”詹姆斯·雷丝德莱尔

对于每个陈述,我们不得不根据我们同意/不同意声明的方式定位在房间里。如果我们强烈同意,如果我们在中间的各个地方都有强烈同意,我们留下了最重要的话,如果我们蹒跚而行。

然后,他使用每个摘录使用课堂示例和特定语言来帮助我们为我们的思想提供证明。听到在每个报价中的其他教师和他们思考的理由中,听到了什么。我走开了一个更强烈的想法,我对我的区分和真正巩固了我对这个话题的看法的能力。

站在一个小组的学生。
这种讨论方法是天才,我迫不及待地在课堂上使用它。它不仅需要学生深入阅读;它为他们提供了建立口头沟通技巧,文字分析技能的机会,并帮助他们对他们能够支持证据的主题形成意见。更不用说,这完全是以英语为主的!
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我是劳拉桑托斯

我一直是十年的小学教师,并爱分享提示和资源,使差异化学习更适合您。谢谢你的拜访。

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