如何创建一个简单的时间表,您的大乐透胆拖计算器会喜欢

在夏季,这是我们最常见的讨论主题之一 三年级老师 脸书 Group is focused around what a daily 时间表 in third grade looks like. 

Although scheduling changes from year to year based on the ever-changing school environment, this post includes an outline of what my 时间表 has generally included over the past few years.
Consistent 时间表 displayed on classroom board.


安排背景说明

阅读本文时,请注意一些注意事项。我在加利福尼亚州的一所公立学校任教。我在一个设备齐全的教室里教书,因此我们没有部门化。我每年大约有25名大乐透胆拖计算器,没有一般的教育课堂助手。我学校目前有几个特殊课程,这些课程为大乐透胆拖计算器提供了丰富的知识。除了体育我必须与我的大乐透胆拖计算器一起参加这些特别课程,因为必须有一位有证书的老师在场。这些特价商品的时间表是在年初确定的,并且在一年中每个课程都保持一致。这些特色包括:

  • 音乐/舞蹈(每周30分钟)–由我们的音乐老师带领
  • 图书馆(每周30分钟)–由我们学校的图书馆员领导
  • STEM(每周45分钟)–与我们的STEM老师共同授课
  • P.E. (每周两次30分钟的课程,有一位有证书的老师)–这是我的准备时间

Our specials are scattered throughout the week. On their designated day, they take the place of the “regularly” 时间表d activities I have outlined below.


我们的日程安排概述

核心启示third grade classroom where a consistent classroom is used daily.

  • 8:10 – 8:30大乐透胆拖计算器到达
  • 8:30 – 8:35全校范围的国旗聚会
  • 8:35 – 8:50钟声(日活页夹数量)
  • 8:50 – 9:10上午会议(修改后的响应式课堂格式)
  • 9:10 – 10:10数学研讨会( 点击这里 阅读更多)
  • 10:10 – 10:30休会
  • 10:30 – 11:30阅读工作坊
  • 11:30 – 11:50文字练习(话语)
  • 11:50 – 12:00家庭作业和午餐准备
  • 12:00 – 12:45午餐
  • 12:45 – 1:05互动朗读
  • 1:05 – 1:40写作工作坊
  • 1:40 – 2:30科学/社会研究/艺术
  • 2:30 – 2:40整理时间
  • 2:40 – 2:50大乐透胆拖计算器接送

详细了解我们的日程安排

大乐透胆拖计算器到达

我们的第一个校钟在8:10响起,表示允许大乐透胆拖计算器将背包放到柏油路上的指定地点,并在放学前在操场上玩二十分钟。在这段时间里,有老师监视着柏油路,操场和田野作为院子的职责。

校旗敬礼大会

每个班级都在其柏油路上的指定位置排队。老师们到外面来迎接他们的班级,校长和大乐透胆拖计算器会主席率领学校向学校致以敬礼,随后宣布了一些简短公告。我们都被解雇了,将大乐透胆拖计算器带到我们的教室,在那里他们将背包挂在外面的钩子上,排队进入教室。

钟声(每日活页夹数量)

核心启示reusable 日活页夹数量 with whiteboard marker
大乐透胆拖计算器安静地进入房间,使用我们的作业上交作业 家庭作业保管箱,并开始研究其可重用性 日活页夹数量。这是每天的数学螺旋复习程序,我已经详细写过 这里 。在这段时间里,我向大乐透胆拖计算器打招呼,办理功课,参加学习,并管理每天早晨可能发生的意外工作。

早会

我已经从传统的“响应式课堂”框架中修改了上午会议的格式。由于时间限制,我们的会议格式包括日程表–留言–问候–分享,而不是传统的留言–问候–分享–游戏/活动。

当大乐透胆拖计算器们将他们的日活页夹放在桌子旁时,我会仔细阅读当天的时间表,并回答大乐透胆拖计算器对我们时间表的任何疑问。然后,大乐透胆拖计算器将注意力转移到显示早间信息的房间前面。我们一起大声朗读消息,然后邀请他们到房间前部的地毯区域问候和分享。这是每天我们加强班级社区并享受与彼此建立联系的时间。

数学工作坊

在我们的数学课程中,每天都使用Math Workshop框架。我通过一系列帖子详细介绍了该框架,可以在其中找到 这里 。我们的数学课程以10分钟的微型课程开始,然后是M.A.T.H.的40分钟。轮换(与老师会面,在您的座位上,技术,动手操作),最后分享5-10分钟。

数学研讨会通常在10:08左右结束,因此我们的 发芽器 有时间通过​​一次解散一组洗手液,从背包中拿走零食,然后上桌吃饭来准备课时休息。大乐透胆拖计算器必须将书架放在书桌上以准备读书工作,以免被开除。当大乐透胆拖计算器从课间休息回来时,这可以最大程度地缩短过渡时间。
核心启示Third Grade 数学工作坊 Task Card Board

凹进

大乐透胆拖计算器们吃零食,然后去操场上玩耍。每周一次,老师在课间休息。

阅读工作坊

在读书工作坊中,我使用露西·加尔金斯的三年级学习单元来教授阅读教学。

当大乐透胆拖计算器进入教室时,他们会拿起读者工具包(包括阅读笔记本,便签和铅笔),然后在阅读伙伴旁边的地毯上坐下,进行10分钟的迷你课程。这些课程的内容以及所有在阅读笔记本中写入的信息均基于Lucy Calkins学习单元中的课程。
核心启示Third Grade Classroom Library Shelf
当大乐透胆拖计算器表现出对每天课程中所介绍内容的理解时,他们会被解雇以实现与课程直接相关的阅读目标。在这段时间里,我召集小组,与读者举行一对一的会议,以帮助他们进一步提高理解水平。研讨会的这一部分持续约30至40分钟。

阅读研讨会以分享会结束,让大乐透胆拖计算器反思当日的学习情况,并在第二天制定成长计划。有关我用来教阅读的方法的更多信息,请访问Heinneman的网站进行阅读研讨会。

文字作品

每天,大乐透胆拖计算器都使用10到20分钟的单词练习 话语程序。根据每年的班级情况,我有3至6个不同的单词工作小组,每个小组每周都会研究《 Words 关于 Way》一书中的不同类型。我们每天完成的活动各不相同:

  • 星期一–向各个小组介绍分类
  • 星期二–排序和写作
  • 星期三–速度排序
  • 星期四–合作伙伴分类和练习测试
  • 星期五–排序,粘贴和最终测试

要阅读有关我们日常单词工作例程的特定详细信息, 点击这里 .

作业和午餐准备

大乐透胆拖计算器在计划器中记录当天的作业,收集作业用品,并将作业文件夹放在书桌上。我们的 发芽器 有时间准备下课,方法是一次解散一组,以抓住他们的作业夹,洗手液,将他们的作业塞进他们的背包,从他们的背包拿午餐(或从我们的午餐处获得他们的午餐贴纸) 午餐监视器),然后抬头上桌吃饭。我仔细检查每个大乐透胆拖计算器出门时都准备好家庭作业。

午餐

大乐透胆拖计算器们吃午餐,然后去操场上玩耍。

互动朗读

大乐透胆拖计算器进入教室,在我们的小组会议区的地毯上坐下,以便我们每天大声朗读。在整个朗读过程中,我会停下来结合快速的理解活动和与我们目前在阅读研讨会上专注于阅读技能的问题相结合的问题。
核心启示Third Grade 互动朗读 Books

写作工作坊

在写作工作坊中,我使用露西·卡尔金斯的三年级学习写作教学单元来指导我的教学。

大声朗读后,大乐透胆拖计算器们拿起他们的作家笔记本,在地毯上坐下来参加我们为时10分钟的迷你课程。这些课程的内容以及它们添加到笔记本中的所有写作均基于Lucy Calkins学习单元中的课程。

当大乐透胆拖计算器表现出对当天课程中所介绍内容的理解时,他们将被解雇以实现与该课程直接相关的写作目标。在这段时间里,我召集小组,与作家举行一对一的会议,以帮助他们朝着自己的目标迈进。研讨会的这一部分持续约20-25分钟。

写作研讨会的结尾是分享会,让大乐透胆拖计算器反思当日的学习和练习,并大声朗读给好友。有关我用来教授写作的方法的更多信息,请访问Heinneman的网站进行写作研讨会。

科学/社会研究/艺术

我们的最后学习途径是一天中最灵活的时间。我在教授科学和社会研究之间进行轮换,并尽可能多地将艺术融入我们的下午时间表。每个科学或社会研究单元大约持续一个月,通常以基于项目的学习为中心。

整理时间

我们一天的最后十分钟花在了一起,以使教室更新鲜,为新的一天的学习做好准备。这是大乐透胆拖计算器完成他们的学习的时候 班级工作 而他们喜欢跳舞和社交。
带作业卡的教室作业板
我通常会在大乐透胆拖计算器完成工作时播放我们正在为音乐课练习的歌曲。大乐透胆拖计算器知道在我们的其中一首歌的末尾听特定的部分,这是他们发出沉默的信号,以便他们可以被我们的开除团队开除。要求大乐透胆拖计算器每天将椅子塞进去,并带上夹克和水壶。


一致的时间表促进关注

多年来,我发现创建一个一致的时间表可以清楚地显示在他们的董事会上,并在每天开始时进行审核,并尽可能严格地遵循,这对我教室中的独特学习者很有帮助。这种可预测的上学日方法可以帮助我的大乐透胆拖计算器整周保持镇定和专注。
Consistent 时间表 displayed on classroom board.
Of course, there are always times when unexpected 时间表 changes take place. If this occurs, we embrace it as a learning moment, focus on going with the flow, and rebound &在这些意外变化之后迅速重新聚焦,因为我们知道即将恢复正常。

Do you use a consistent daily 时间表 in your classroom? I would love for you to share your 时间表-related thoughts and questions in the comments below. 

课堂免费附表

If you are interested in a free, editable copy of the 时间表 cards I use for our 时间表 display, complete the form below. 

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10 Responses

  1. 嗨,劳拉!热爱您的房间和组织教室的方式!我想知道你的叶子在哪里“schedule”图片,您在哪里“schedule”字样打印出来,您的手势海报,以及是否打算在TpT商店中贴上新的山标?
    谢谢 ! --

  2. Hi 劳拉 . I am loving your organization and the resources you are sharing. 谢谢! I am wondering about the blue strips you have on your 时间表. Are those magnets? Paper? Paper on magnets? 🙂
    谢谢,
    德兰妮

  3. 你好,
    我非常喜欢关注您的许多帖子。你是真正的鼓舞人心的人。我的问题是关于您的上班时间;您这段时间对大乐透胆拖计算器的行为期望是什么?他们要坐下吗?音量如何?大乐透胆拖计算器此时会变得很健谈吗?
    谢谢!

    1. 嗨,米歇尔,谢谢您的友好评论。
      钟声期间,期望大乐透胆拖计算器们安静地进入教室并开始安静地工作。我们在教室中使用灵活的座椅,因此总是欢迎大乐透胆拖计算器在舒适的地方工作,但到目前为止,每年,他们都喜欢在上班时在办公桌前工作。完成后,他们进入沉默的选择,而其他人继续专注于完成:跳书,阅读,记录日记,完成进行中的工作或填写类作业的申请。在年初,我们经常谈论以正确的脚开始新的一天,尊重他人的重要性。’思考时间,为成功的一天做好准备,让钟声变得非常平静。
      今年,我’ve实施了新的例程。.我让大乐透胆拖计算器们完成四页活页夹,然后默默地敲打头,向我示意他们已经完成,并希望我检查他们的工作是否正确。我走过去,检查他们的工作,然后继续进行下去,直到他们擦除页面并把活页夹塞进去,然后再进入他们的选择。我发现这有助于我更好地了解大乐透胆拖计算器对这些螺旋式复习概念的理解程度。
      我希望这个解释能提供一些见识。 --
      热烈
      劳拉

  4. 嗨劳拉
    明年,我将以新老师(45岁!)的身份开始教5年级。我刚刚发现了您的博客,并且绝对喜欢您房间的简洁,组织和和平氛围。非常感谢您提供如此详尽的说明-它极大地帮助了您。我有一个问题-您是否制作了时间表标志(例如:BELLWORK,ART,午餐,READ ALOUD等),它是什么字体?

  5. 嗨,劳拉,
    首先,我想说的是您的博客是天赐之物!这是我每天的灵感来源。我是澳大利亚的一名老师,我在教四年级。我喜欢阅读您在课堂上所做的所有事情。我已经购买了您拥有的许多资源,并将其适应了我们的学校课程-孩子们绝对喜欢使用它们(我也是)。我真的很想阅读更多关于您在写作研讨会上的工作的信息。您如何运行它或大乐透胆拖计算器在这段时间内做什么。
    非常感谢您分享您的博客。

    1. 嗨Janelle!非常感谢您的来信。阅读您的留言让我很开心。 -非常感谢您与我分享写作工作室的兴趣。我目前正在学校过渡到新课程,目前感觉很繁琐,但我将确保尽可能多地分享。我确实倾向于通过Instagram故事分享更多有关它的信息’正在进行的一项重大工作。 --
      热烈
      劳拉

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我是Laura Santos

我已经当了10年的基础老师,并且喜欢分享技巧和资源,从而使差异化学习对您来说更易于管理。谢谢你的拜访。

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