如何管理您的日期课堂整理常规

整理和组织您的教室不应该是您的教师时间的东西。您的学生与您分享了空间,他们应该分享保持清洁/让它每天准备学习的责任。当你的学生工作 with 您要保持空间清洁,还有更多时间才能在课堂上为您的学生提供更多的时间,使他们能够照顾他们的环境。 

这是你听到我谈论的时候,尤其是Instagram故事的时间和时间。

核心灵感's classroom with clean desk and flor after students have tidied at the ned of the day.

每次我谈论这个主题时,我会收到几条消息关于我如何在每天结束时接近整洁的时间,所以这种合作努力照顾课堂环境是成功的。我希望在一个地方看到我对这些问题的答案绘制我整洁的方法的完整画面,因此您可以开始实施这些例程以及教室中的策略。 


您的学生在每天结束时花费多长时间?

整洁的时间只持续到一天的最后十分钟。在此期间,学生记录他们的家庭作业,组织他们的工作区,完成他们的班级工作,并被解雇。我们可以在这么短的时间内完成所有这些的方式是因为每个人都有他们对此负责的事情。对责任的期望是 模型 仔细,所以学生可以独立和成功。 

与学校日程表的白板写的。放置在标志盘子的世博标志用铅笔装饰在他们旁边。

学生如何知道在整理时间内做什么?

他们指的是视觉助手。 

第一个Visual我使用的是整洁的幻灯片,它会使用我们的投影仪显示在显示器上。它包括我们在右侧的家庭作业。我在精确页面布局的屏幕截图上写下了分配,学生在计划员中记录其作业。 

核心灵感 Classroom Front Board with Tidy Up Time Slide Projected

为他们提供此视觉支持,为需要支持执行功能技能的学生更轻松地录制作业(每个人都在某种程度上)。在左侧是我们整洁的清单,它给出了逐步的过程,学生每天都会遵循他们整理的时间。 

第二个视觉我使用是我的 可编辑的课堂工作卡。我将这些卡片存放在我们的工作委员会上,每个学生都有自己的工作口袋。如果他们需要提醒如何执行他们的课堂工作,那么有一个学生友好的职位描述以及进一步提升独立性的提醒清单。 

核心灵感 classroom job board with job cards inside pockets that show student names on outside.

你如何让学生积极参与整理?

我们的课堂工作是一个巨大的击中。学生知道这些工作以有意义的方式为我们的顺利运行的课堂贡献,所以他们的购买是脱离图表。 

核心灵感 Classroom Job cards laying on top of laptop keyboard with tidy up time Spotify playlist in background

我也喜欢玩真的很响亮的音乐,所以氛围很有趣和放松。我们整洁的是一个令人放松身心的时候,在一天结束时玩得开心。当流程感觉就像在学校期间所做的所有努力工作时,日学生无法抵制参与。  


学生真的每天都在组织他们的办公桌吗?

是的。由于桌面组织是我们日常充满圣单位的一部分,因此它就不了’长时间需要学生才能完成办公桌。支持他们的桌面组织,我有一个课堂职位 桌子精灵

核心灵感'书桌矮子教室工作卡与书桌elf清单和碗整理票坐一张白色桌。

在整天整洁的时间内,这些学生在每张桌面上闲逛并迅速窥视,以确保学生没有像Knick-Knacks,松散的纸张,铅笔或任何共用物资等物品。如果一个 桌子精灵 看到任何这些物品,他/她在那张桌子上放置一个整理的机票,以便学生知道他们需要在回家前进行组织。 


学生需要多长时间才能获得日常生活? 

它通常需要3-4周。在此期间,我纳入了很多 互动建模 和口头反馈,因此我们为整个年度所需的例程进行了强大的常规基础。


您有没有适用于整理的工作?这些学生在整洁的工作部分会做什么? 

是的,有几个工作岗位只适用于当天早些时候的时间。在整洁的时间内,目前举办那些工作的学生整理他们的办公桌和地板空间,在房间里有帮助,并有几个额外的时刻来跳舞,社交,检查房间周围的区域,或在回家之前放松。


您如何介绍/型号课程工作?

我有一个详细的博客文章关于我用来介绍课程作业的交互式建模过程 这里。在学年的开始时,我在第一个几周介绍了每天2-3个工作岗位。一旦为特定工作建模完成,我就可以使用该工作 申请FO.r和雇佣学生尽快填补职位。在没有工作的情况下,在这一周没有工作清理他们的个人工作空间,并帮助一般课堂整理…慢慢越来越多的学生被雇用作为几周的进展。

核心灵感课堂职位职位申请填写解雇团队课堂作业铺设在教师的工作应用程序跟踪器旁边的桌子上。

你在这段时间做了什么? 

我和学生一起清理,以模仿期望,强调我们真的是一个团队,他们共同关心我们的学习环境。


你在没有音乐的情况下让他们整理在没有音乐吗?

是的。此外,如果学生下车任务,音乐是暂时被带走的权限,并在整个组作为整个组的整理过程中松懈。 


学生可以帮助整理您的东西,如文件或您的老师桌面? 

不,我们对自己的个人物品负责。我不希望他们希望我能够保持个人工作空间整洁,也不希望我能够从他们那里得到我的空间。我自己这样做了。有时我会要求他们在背表的椅子上将我的东西放在椅子上,如果我有东西,他们需要擦拭或组织我留下的东西。 

堆老师用品坐桌。

如果学生不够快速复制作业怎么办?他们是否到了剩下的清单? 

每年,我有一个学生或两个人需要支持,以便在他们的家庭作业计划者中记录最后一项任务。他们的朋友总是愿意帮助写作,所以他们的伙伴可以参加整理乐趣。随着年内的进展,他们在大多数情况下,他们发展他们转移信息的能力,这种脚手架变得不必要。 

家庭作业分配书与使用黑色flair笔的作业。

我还教授了一年多年来需要全力支持的学生。在这种情况下,我只是在当天早些时候为他/她的家庭作业(通常在休息或午餐),并在整理时间内向学生提供他们的计划。差异化对组织和执行功能技能也是如此重要。  


两个想法改变了我们整理的时间

虽然上述答案中共享的所有做法都有贡献每天的富有成效的整洁时间,但我可以说这两个最强大的贡献者在课堂上整理成功的是音乐和各种各样的班级工作。 

不是一个安静的时间

一旦我从期待整理时间成为一个安静的过程,使它成为一个有趣的,音乐,社会,积极的经历,每个人都贡献了更多,并期待着这一天的特殊时间。

班工作品种 

我有一个课堂工作,每个小事都会有助于创造一个整洁和有组织的教室。写作时 我的班上工作,我想象我在每天早晨走进时,我想要教室的样子,然后通过需要完成的任务来思考,以使现实成为现实。 

核心灵感's classroom wide angle shot of room after tidy up time at the end of the day after students head home.

其他问题

你有它!那些是我收到的11个最常见的问题,了解完整的时间与学生更加富有成效。如果您对课堂作业有任何其他疑问,或整理时间,请在下面的评论中分享,以保持对话。愿你的教室比以往任何时候都太多了!

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2 Responses

  1. 首先,非常感谢您为您分享适合您的工作以及如何学会调整您的期望。它帮助我们全部意识到我们可能需要这样做。其次,你有什么歌“Tidy up”播放清单?如果你不知道’介意分享一些想法。谢谢!

我是劳拉桑托斯

我一直是十年的小学教师,并爱分享提示和资源,使差异化学习更适合您。谢谢你的拜访。

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